葡京线上开户:解释输出是最好的输入

近日，九亭第三小学数学教研组的老师们收到了600多条不同题型的“教学”微视频。在视频中，一年级到五年级的孩子们变成了“小老师”，展示了他们的神奇力量。原来，开学之初，数学教研组开了一个暑期“作业超市”，让感兴趣的学生自主选择选题，拍摄微视频解决问题，充当“小讲师”。

视频中，二(1)班的李鹏曦神态自然，借助不同颜色的小圆盘，清晰流畅地讲解了“1000-259”的计算思路。“高级讲师”。李鹏曦的母亲介绍说，她的女儿确实是数学方面的“小讲师”，“身经百战”。起初，我很害羞。即使我知道解决问题的思路，我也表达不出来。一年后，孩子在语言表达和逻辑思维方面有了明显的进步。从害怕学数学到喜欢学数学，甚至还有一句“我长大了想当数学老师”。李鹏曦的妈妈说:“‘小讲师’活动给了孩子们一个锻炼的平台，也增强了孩子们在讲座中的自信心。”葡京线上开户

一年级学生也没有表现出软弱的迹象。在《小讲师》第一期节目的视频中，1(1)班的学生李云娥讲解了解决等价替换问题的思路。“对于一年级的孩子来说，知道如何解决问题是学习数学的第一步，解释输出是最好的输入，分享是高级学习。”九亭三小数学教研组组长刘超表示:“在‘双还原’背景下，数学教师要努力搭建学生自主发展的平台，通过丰富有趣的活动增强学生的学习主动性，培养学生的数学语言表达能力、问题分析能力和数学逻辑思维能力。“数学小讲师”活动是一个开放有趣的舞台，见证孩子们的进步，陪伴孩子们成长。即使是在家里学习，“小讲师”们也可以在“云端”见面。